为什么说孩子是模仿天才……

说到孩子是模仿天才，可能有的人会有所感触。没错，孩子的父母是什么样的人，孩子就会成长为什么样的人。所以才有了那句有什么样的父母就有什么样的孩子的话。孩子的一切行为都是跟父母及周围环境模仿学习而学会的。

另外，科学研究发现，自然界的几乎每一种生物都具有超乎寻常的模仿能力。

先让我们从聪明的猴子说起。有这么一件趣事：一个卖草帽的人工作了一天很辛苦，回家时走到半路靠着一棵大树睡着了。等他醒来后，发现帽子全都不见了，抬 头一看，看到树上有很多猴子，每只猴子头上都顶着一顶草帽!原来猴子看到卖帽子的人头上戴着草帽，于是也学他戴起草帽来。这可怎么办?卖帽子的人忽然灵机 一动，把头上的帽子拿下来，扔到地上。接着怎样了呢?猴子也纷纷开始模仿，将草帽摘下，扔到地上，于是帽子又物归原主了。

聪明的猴子自 然不必说，其他的动物会怎么样?科学家做过一项实验：用食物做诱饵让一组鸡学会连续啄绿键或红键，而让另外一组鸡在旁边观看前一组鸡通过连续啄键获得食物 的整个经过。结果，轮到第二组鸡上场时，这组鸡很快就会去啄键。这说明，在观察其他鸡的行为的过程中，鸡学会了自己该怎么做。鸡的这种观察模仿能力让实验 者颇为震惊，在此之前，科学家原以为只有灵长类等高级哺乳动物才有模仿能力。

就连鸡这种“头脑简单”的动物都能模仿，更不要说头脑发达的人类了。事实上，在所有的生物当中，人类才是“技高一筹”的模仿高手，模仿既是人的天赋，也是人的本能。

说了这么多题外话，无非是想提醒家长，是大自然里的生命就会模仿，是人就会模仿，这是自然选择的结果，谁都阻挡不了。所以我们必须重视孩子与生俱来的、 天才般的模仿能力，尤其是孩子在生命最初的几年里，模仿他来到这个世界上第一眼看到的、并且在后来与自己最亲近、相处时间最长的那个人——父母的能力。

一个人在孩童时期，模仿不仅是他学习的主要方式，也是他能够正常与他人沟通和交流的重要体现。15个月大的孩子是否具有模仿他人的最初尝试，还常常被看做衡量他发育正常与否的标志。而如果孩子到了18~24个月的时候仍没有产生一些基本的模仿行为，心理医生甚至就要怀疑这个孩子有自闭或者神经系统紊乱的倾向。

来看看一个孩子是如何通过模仿进行学习的吧：伴随哇哇落地时的第一声啼哭，孩子的模仿行为便不知不觉地开始了。从父母喜怒哀乐的各种表情中，孩子学会了 皱眉哭、学会了咧嘴笑;从父母不断重复的“爸爸”“妈妈”的声音和嘴型中，孩子学会了咿咿呀呀地叫着“爸爸”和“妈妈”;从父母拿电话、遥控器等物品的举 手投足中，孩子学会了像模像样地打电话、开关电视;从父母喂自己喝水、吃饭、帮自己穿衣服、哄自己睡觉的一举一动中，孩子学会了对着洋娃娃当起“小妈 妈”;从父母待人接物彬彬有礼的言谈举止中，孩子学会了把“谢谢”“对不起”挂在嘴边;从父母粗鲁的语言里，孩子学会了说脏话……

可想而知，孩子身上的许多行为，都是从父母身上模仿学来的。有 一个1岁多的小男孩，一天突然拿起妈妈的梳子，对着镜子梳理起自己的头发来。妈妈看见儿子这个举动后感到很诧异，心想：“他的头发又短又直，我从来没有给 他梳过头发也没教过他梳头，他这是跟谁学的呢?”这位妈妈有所不知，教儿子梳头的“老师”恰恰就是自己，是自己在平时梳头时，儿子在无意识中“偷偷”学来 的。

再来读一则平常却很值得关注的小事，相信你一定会在感同身受的同时更多几分警惕，警惕你在孩子面前的一言一行、一举一动。

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